大班教材《拖鞋》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿通过生活经验的积累，掌握用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆设彩色笔，感受劳动成就的喜悦，增强自信心，在赏析的基础上，探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋，让婴幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看婴幼儿园大班《拖鞋》含深思教材吧。
活动目的：
1、在赏析的基础上，探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。
2、通过生活经验的积累，掌握用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆设彩色笔，感受劳动成就的喜悦，增强自信心。
3、让婴幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养婴幼儿的赏析能力。
活动筹备：
婴幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。
活动过程：
1、赏析纸拖鞋，引起婴幼儿的兴趣。
教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有哪些？鞋底上有哪些？你想做一双好看的纸拖鞋吗？
通过赏析，使婴幼儿初步知道装饰鞋面和鞋底的基本办法。
2、引导婴幼儿赏析婴幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。
教师：长条形上有哪些？它们是如何排列的？你想如何装饰？
师生一同讨论装饰拖鞋鞋面的办法。
3、察看鞋底上的图案，知道独立纹样的装饰办法。
了解装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。
4、师生一同分析制作纸拖鞋的办法。
使每个婴幼儿都了解地获悉制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面用彩色笔装饰鞋底用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。
5、解说重点和难题：
在粘贴鞋面和鞋底上，把浆糊抹在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面。
6、交代需要，婴幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。
鼓励婴幼儿设计与其他人不同的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。提醒婴幼儿在粘贴时，必须要把浆糊抹在没图案的鞋面的两边。在制作第二只时应该注意鞋子的左右要对称。
7、展示婴幼儿作品，集体进行评价。
将婴幼儿的作品放在展区，由教师和婴幼儿一同评价婴幼儿制作的小拖鞋。
活动深思：
本节活动教学目的完成较好，整节课很流畅，孩子们的积极性非常快被激起起来，整个活动中婴幼儿都可以自由想象，大胆的装饰。激起了婴幼儿创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。活动中婴幼儿一直兴趣满满，注意力集中。
小百科：拖鞋是鞋子的一种，后跟全空，只有前面有鞋头，多为平底，材质常常是相当轻软的皮料、塑料、布料等。拖鞋类型依穿着场所及性可以用途有所区别。
