在青春期这个身心剧烈变化的阶段，很多孩子忽然对上学表现出抗拒，甚至陷入不想上学情绪。父母看在眼里急在心里，总是第一反应是批评指责，却忽视了孩子内心深处的挣扎与需要。其实，青春期不想上学并不是洪水猛兽，重点在于父母能否调整心态，用智慧与耐心帮孩子找回上学的动力。
青春期不想上学：表象下的复杂心理
青春期孩子不想上学，表面看是厌学，背后却可能藏着多重缘由。学业重压骤增、同伴关系紧张、自我认可困惑这类成长中的挑战，像一张无形的网，将孩子困在不想上学的情绪里。有些孩子因一次考试失利而自我否定，有些因与同学矛盾而逃避集体，还有些因对将来迷茫而失去方向。父母若只看到不想上学这一结果，急于批评纠正，反而可能加剧孩子的逆反心理，让问题陷入恶性循环。
批评如利刃，理解才是解药
当孩子说出我厌学时，很多父母的第一反应是你如何这么不懂事不上学能有哪些出息。这类话语像一把利刃，刺痛孩子本就脆弱的心。青春期孩子渴望被理解、被尊重，而非被说教、被否定。父母若能放手教育者的姿态，先倾听孩子的感受，再一同探寻问题根源，总是能事半功倍。譬如，可以问孩子：近期在学校遇见什么困难了吗？不上学的话，你心里是否也有难过的地方？如此的对话，能让孩子感觉到被接纳，从而想打高兴扉。
找回动力：从兴趣与价值感入手
孩子不想上学的核心，总是是动力缺失。要帮孩子找回动力，需从两方面入手：一是激起兴趣，二是重建价值感。兴趣是最好的老师，父母可以察看孩子平常的兴趣点，尝试将学习与兴趣结合。譬如，孩子喜欢动漫，可以引导他通过学日语看原版动画；孩子喜欢运动，可以鼓励他研究运动科学，将体育与物理、生物常识联系起来。当学习与兴趣产生联结，孩子会更容易找到学习的乐趣。
同时，价值感的重建也至关要紧。青春期孩子渴望证明我们的能力，父母可以通过设定小目的、鼓励自主决策等方法，让孩子感觉到我能行。譬如，让孩子自己拟定学习计划，完成后给予一定；或让孩子参与家庭事务的讨论，增强他的责任感。当孩子在学习中获得收获感，不想上学情绪自然会渐渐消散。
父母：做孩子的引路人，而非裁判官
青春期是孩子从依靠走向独立的过渡期，父母的角色也应从管理者转变为支持者。面对不想上学，父母不必过度焦虑，更不需要急功近利。每一个孩子都有我们的成长步伐，有些快一些，有些慢一些，但只须方向正确，终会抵达目的地。父母要做的，是维持耐心，用理解与伴随为孩子撑起一片天空，让他在探索中渐渐找到是我们的学习动力。
青春期不想上学不是终点，而是孩子成长的转折点。父母若能以智慧与爱心为引导，帮孩子找回上学的动力，这段看上去艰难的时光，终将成为孩子生活中宝贵的财富。
