大班美术《好看的斑马》教材
活动目的：
1、运用粗、细笔表现斑马的斑纹和形体，并尝试表现不同姿态的斑马。
2、初步知道斑马的生活习性，感受斑马群居生活的美好。
活动筹备：赏析斑马图、示范画纸、婴幼儿画纸、粗细笔、大黑板、粘贴纸
活动过程：
1、示范导入
1、引导语：今天老师请来了一位吃草的动物朋友。或许会是哪个？
2、边示范边解说：它有椭圆形的头，它有长长的脖子，它有圆圆的身体……这是它的身体的`轮廓，再请粗笔来帮忙，给它穿上是它的衣服……
3、提问：你们在哪儿见到过斑马？斑马生活在哪儿？斑马喜欢吃那些？（喜欢草原，爱喝水）
4、赏析范例：好看的斑马想找更多的朋友，一块去草地，一块去公园，一块去森林，一块去河边，瞧，还有小鸟在天空歌唱，有些斑马昂起头，在跟小鸟说：“你好，你好！”
2、婴幼儿尝试
1、引导语：你的斑马呢？请你把它请过来吧。
2、婴幼儿操作。 指导重点：
1、粗细笔的转换运用是不是得当。
2、斑马的身体特点是不是表现完整。
3、斑马的不同姿态表现是不是生动。
4、主题与背景的互动是不是合理。
5、注意多匹斑马之间的大小和遮挡。
3、推荐讲评
1、察看讨论：看看斑马在哪儿？几只斑马在一块？它们之间的故事？
2、小结：斑马就是喜欢在一块生活，相亲相爱，非常快乐。